弦歌不辍，艺润山乡，兴义民族师范学院音乐教育的民族传承与时代担当

兴义民族师范学院以“弦歌不辍，艺润山乡”为理念，深耕民族音乐文化传承，将布依族、苗族等地方非遗音乐融入课程体系，构建“传承-创新-服务”三位一体的音乐教育模式，通过组建民族乐团、开展山乡美育实践、培养基层音乐教师，既守护了民族文化根脉，又以艺术赋能乡村振兴，彰显了高校在文化传承中的时代担当，学院以教育为桥，让民族旋律在山乡间流淌，培养出兼具文化自觉与创新能力的新时代音乐人才，为地方文化繁荣注入持久活力。

在黔西南布依族苗族自治州万峰林麓、马岭河畔，兴义民族师范学院（以下简称“兴义师院”）自1938年建校以来，始终以“扎根黔西南、服务民族地区”为初心，将音乐教育融入人才培养与文化传承的血脉，作为黔西南民族地区音乐人才培养的摇篮、民族文化传承的重要阵地，兴义师院音乐教育以“民族性、师范性、应用性”为底色，在山歌与琴键的交织中，书写着“以美育人、以文化人”的动人篇章。

学科筑基：构建民族特色鲜明的音乐教育体系

兴义师院音乐教育的发展，与地方民族文化的需求同频共振，2009年升格为本科院校后，音乐系（现音乐学院）逐步构建起“理论+实践+传承”三位一体的学科体系，现有音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业，开设《民族音乐概论》《贵州少数民族声乐》《布依族民歌演唱技法》《苗族芦笙演奏》等特色课程，将民族音乐文化深度融入人才培养全过程。

学院注重师资队伍建设，既引进中央音乐学院、上海音乐学院等高校的优秀毕业生，也聘请黔西南州非遗传承人、民间艺术家担任兼职教师，形成“高校专家+民间艺人”的双师型教学团队，教师团队主持国家级、省级课题“布依族八音坐唱的当代传承与教育转化”“黔西南苗族飞歌的抢救性记录与创作研究”等20余项，出版《黔西南民族音乐文化研究》《布依族民间歌曲集》等专著与教材,为民族音乐教育提供坚实的学术支撑。

文化铸魂：让民族音乐在校园中“活”起来

兴义师院的音乐教育，从不局限于课堂，而是将民族文化的“根”深植于校园土壤，学院成立“民族音乐传承与创新中心”，组建“八音合唱团”“飞歌表演队”“芦笙乐团”等学生艺术团，定期邀请非遗传承人进校园，手把手教学生唱布依族“好花红”、唱苗族“飞歌”、跳彝族“跳脚舞”。

每年举办的“民族文化艺术节”“校园歌手大赛（民族专场）”，成为学生展示民族音乐才华的舞台，原创民族歌舞《布依山歌》《万峰林的春天》等作品，多次代表黔西南州参加全省乃至全国文艺汇演，布依族大歌》获全国大学生艺术展演一等奖，让黔西南的民族音乐之花开出校园、走向全国，学院还与黔西南州文化馆、非遗保护中心共建“民族文化实践基地”，组织学生深入村寨采风，记录整理民间音乐素材，累计收集布依族、苗族、彝族等民歌200余首,为民族音乐数字化保护贡献力量。

实践育人：以音乐之光照亮乡村教育之路

作为师范院校，兴义师院音乐教育始终坚守“为党育人、为国育才、为地方育师”的使命，学院注重培养学生的教学实践能力，通过“顶岗实习”“支教帮扶”“乡村美育课堂”等实践活动，让学生在服务基层中成长。

近年来，学院先后组织学生到兴义市、贞丰县、望谟县等地的乡村中小学开展“音乐支教”活动，开设“民族音乐小课堂”，教孩子们唱民歌、学乐器，让乡村孩子感受民族音乐的魅力，2022年，学院“美育浸润计划”团队深入册亨县冗渡镇中心学校，编排的布依族儿童合唱《好花红红遍校园》登上央视《新闻联播》，引发社会对乡村美育的关注，毕业生中，80%以上选择回到黔西南民族地区的中小学任教，成为当地音乐教育的“火种”,用音乐点亮乡村孩子的艺术梦想。

守正创新：在时代浪潮中续写音乐教育新篇

面对新时代美育教育的要求，兴义师院音乐教育不断探索创新，学院开设“数字音乐制作”“流行音乐演唱”等前沿课程，将传统民族音乐与现代音乐元素融合，创作出《万峰林恋歌》《马岭河峡谷的回响》等兼具民族特色与时代气息的作品，学院与贵州民族大学、广西艺术学院等高校合作，推进“本硕贯通”人才培养，为优秀学生提供更高层次的发展平台。

从1938年的简易师范班到如今的音乐学院，从口耳相传的山歌教学到系统化的民族音乐教育体系，兴义民族师范学院的音乐教育，始终与黔西南的山山水水、各族人民血脉相连，学院将继续以“传承民族音乐、培育美育人才”为己任，让山歌的旋律在校园里永远回荡，让民族的文化之魂在新时代绽放光彩，为民族地区的教育振兴与文化自信贡献“兴义师院力量”。